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STORYBOARD

SKETCHBOARD

MICRORRELATO DE MI RUINA: LA VIDA PASADA

Las personas vamos dejando rastro allí donde construimos nuestra vida. Pero la mayoría de personas no desarrollamos nuestra vida en un solo lugar, si no que nos transferimos a varios sitios. Esto conlleva dejar una parte de tu vida en ese lugar, una plaza, festejos, amigos…

Esto provoca una modificación de nuestra personalidad, es vida que dejas atrás.

Son lugares donde te tomabas una coca-cola, mientras veías como los turistas se refrescaban en la plaza de los naranjos de la mezquita. Como las palomas se acercan a ti pidiéndote grano para comer. De repente una pareja tira una moneda y imploran un deseo a sus creencias.

Llega la hora del carnaval. Has estado trabajando en el disfraz desde hace varios meses, para una semana en la que te conviertes en un personaje de ficción, un elemento electrónico, una pieza de comida.

Pero sobretodo dejas atrás a las personas, el contacto con tus amigos, las regañinas de tus profesores, los achuchones de tus vecinos, todo se queda en el lugar donde lo hiciste.

Todo esto lo dejas atrás, todo es tu propia ruina. 

Semana 6: Viernes 7/03/2014

Debido a una enfermedad, no pude asistir a la clase pasada y no me enteré bien del “storyboarding” que se pedía. Durante la clase estuve atento a los “storyboard” de los compañeros y al final de la parte grupal hable con los tutores y me dispuse a hacer uno sobre mi propuesta de Auswitch antes de que terminara la clase. Al terminar fui a hablar con Sergi, Javi y Juan Antonio. Les estuve explicando mi idea y me explicaron que el tema de Auswitch era muy grande y delicado, que debía centrarme en una pequeña parte de lo allí sucedido. Me recomendaron varias películas-documentales, como Noche y niebla el cual me ha gustado mucho. En referencia a mi ruina, no consigo verlo claro por lo que creo conveniente comenzar de nuevo mi búsqueda y emplear lo aprendido en estas últimas elecciones fallidas.

Semana 4: Viernes 21/02/2014- Minientrega

Soy Alfredo y vengo de la Universidad de Granada, me incorporo nuevo al grupo. He llegado 3 semanas después, justo el día de la minientrega. En ella mis compañeros llevan distintos formatos de trabajo de su ruina. En esta clase conozco a los tutores Javi y Sergi, y me explican en un resumen de que trata la asignatura y el tema principal de RUINA. Durante la clase observo los trabajos del grupo.

Al principio de la clase y nada más que me explicaron que el trabajo debía de tratar sobre una ruina que tuviera un vinculo conmigo, me vinieron a la cabeza diversas ruinas arquitectónicas de las ciudades que más vinculo tengo, entre ellas estuvieron: La Alhambra, La Mezquita, Medina Azahara, el puente romano de Córdoba, los baños árabes…

Pero al final de la clase les pregunte a los tutores si tenía que tener algún vínculo arquitectónico y me dijeron: “todo tiene un vínculo arquitectónico” pero no se referían a una ruina arqueológica como la que estaba pensando. Ello me hizo empezar la búsqueda desde el principio.

Otro tema hablado durante la clase es el formato narrativo donde tiene que ir narrado nuestro trabajo. Suenan con más fuerza las palabras cortometraje y viñeta.

Durante las siguientes dos semanas voy a estar buscando mi ruina: La siguiente idea que se me viene a la mente es la Expo de Sevilla de 1992, quería retrasmitir la idea de elemento que sin llegar a pasar el tiempo para convertirlo en ruina, el propio interés humano lo ubica al poco de construirlo. Al principio comienzo entusiasmado a buscar información de ella mediante internet y preguntándole a mi padre, pues él estuvo allí. Pero días después llego a la conclusión de que es un tema muy grande, con mucha extensión y poco que decir. Con lo que vuelvo al principio y comienzo a buscar dentro de mí, hechos, lugares, momentos etc… que me trasmitan un vínculo emocional y pueda verse desde el tema de ruina.

Y tiempo después me acordé de Auswitch, el campo de concentración Nazi donde tuvo lugar la mayor exterminación de personas durante la segunda guerra mundial. En esta ruina vi ampliada la información a mostrar, además me producía profundos sentimientos que me apetecía hacer sentir al resto del grupo mediante mi formato narrativo. En ella me centre hasta la siguiente clase, estuve ideando el formato narrativo, y me pareció interesante hacer una maqueta de algunas escenas del campo de concentración donde poder hacer una obra de teatro, que acompañado de música, narrara los sentimientos de las personas que al entrar obligados al campo de trabajo se les destrozaba la vida y se convertirían en ruinas humanas. Compré los materiales para realizar la maqueta y busque escenas que representar como la entrada en el tren, la separación de personas aptas para el trabajo y no aptas, las literas, la cámara de gas y el horno.